Perfil do Egresso
Sendo a história o campo do conhecimento que investiga os acontecimentos e as experiências sociais na perspectiva da interpretação passado/presente, o curso objetiva formar um profissional capaz de dominar as linhas gerais do processo histórico em suas várias dimensões. É atribuição desse profissional conhecer as principais vertentes teóricas que orientam as análises históricas e acompanhar não somente o revisionismo referente ao conhecimento histórico produzido como também os avanços metodológicos da ciência histórica.
Deve também estar capacitado a realizar a articulação entre as informações e as teorias de uma forma crítica, tanto na atividade docente quanto na pesquisa.
Tendo como principal campo de atuação o magistério nos ensinos fundamental e médio, o licenciado deverá estar intensamente compromissado com o pleno desenvolvimento da cidadania, voltado para a formação de uma juventude crítica e que se perceba como agente construtora de sua própria história, instrumentalizada para compreender por meio de contínua reflexão, a sociedade dinâmica em que vive. O curso não pretende apenas aumentar a cultura geral do acadêmico e sim, formar um cidadão com preparação científica e histórico-crítica que lhe permita viver com autonomia num mundo dinâmico e em constante transformação.
Desta forma, o egresso do curso de história, estará contribuindo plenamente para o desenvolvimento integral do educando por meio de uma política educativa contextualizada e conscientizadora, problematizadora e crítica, dialógica e participativa.
Uma vez que nosso objeto de estudo é o ser humano em sociedade, desejamos que o egresso dessa licenciatura possa estar certo de que o fato é historicamente produzido nas relações que a pessoa estabelece com o seu meio social resultante da construção do sujeito em sua relação com o mundo, percebendo que a sociedade se faz, constrói-se pelo ser humano em seu movimento histórico.
Para tanto, o formando desse curso deverá considerar essencial contemplar as novas tendências e abordagens da historiografia contemporânea tais como: a história das mentalidades, das idéias, e a história do cotidiano, buscando assim estar em sintonia com a produção historiográfica.
